Tahtaya simetrik görseller çizilerek çocukların dikkati çekilir. Onlardan da yarım görselleri simetrik olarak tamamlaması istenir. Farklı etkinliklerle simetri öğrenimine devam edilir. Kağıttaki görsellerin aynaya yansıtılarak simetrisi oluşturulur. Öğretmen masayı bir bant yardımıyla ikiye ayırır. Daha önceden hazırlamış olduğu renkli kağıtları çizginin bir tarafına yerleştirir. Diğer tarafına koyulan bardaklara , çocuklar renklerine uygun olarak topları yerleştirir. Aynı zamanda basit bir kodlama çalışması yaptırılmış olur.
0 Yorum